Datos y hojas de trabajo del triceratops

Triceratops es el dinosaurio más comúnmente recuperado en los depósitos del Cretácico superior del oeste de América del Norte, y sus restos se han encontrado en toda la región.



Consulte el archivo de datos a continuación para obtener más información sobre el Triceratops o, alternativamente, puede descargar nuestro paquete de hojas de trabajo de Triceratops de 23 páginas para utilizarlo en el salón de clases o en el hogar.

Información y hechos clave

HECHOS BÁSICOS

  • Reino: Animalia
  • Filo: Chordata
  • Género: † Triceratops
  • Tipo de especie: Triceratops horridus
  • Clade: Dinosauria (dinosaurios)
  • Pedido: † Ornithischia (dinosaurios con cadera de pájaro)
  • Familia: † Ceratopsidae (herbívoros cuadrúpedos del Cretácico superior)

TAMAÑO Y APARIENCIA

  • Los triceratops eran musculosos y de extremidades fuertes. Tenían manos cortas con tres cascos cada una y pies cortos con cuatro cascos cada uno.
  • La cabeza de Triceratops se encontraba entre los animales terrestres más grandes y representaba un tercio de la longitud total de su cuerpo.
  • Los paleontólogos encontraron un cráneo enorme que tiene una longitud estimada de 8,2 pies (2,5 metros). ¡Enorme!
  • Triceratops creció hasta 30 pies (9 metros) y pesaba más de 11.000 libras. (5,000 kg): algunos especímenes grandes encontrados pesaban casi 15,750 libras. (7.150 kg).
  • El triceratops tenía tres cuernos: dos enormes por encima de los ojos y un cuerno más pequeño en el hocico. Los dos cuernos de la frente se torcieron y alargaron como un Triceratops envejecido.
  • Las manos y los antebrazos de Triceratops conservaban una estructura bastante primitiva en comparación con otros dinosaurios cuadrúpedos que caminaban con la mayoría de sus dedos apuntando hacia afuera y lejos del cuerpo.
  • Se creía que sus cuernos se usaban para la defensa, especialmente contra el gran carnívoro Tyrannosaurus Rex.
  • Otra posibilidad es que los cuernos funcionaran principalmente como estructuras de exhibición, quizás para señalar una madurez relativa a otros miembros del grupo.

REPRODUCCIÓN y DESARROLLO

  • Se cree que los triceratops, como la mayoría de los dinosaurios, pusieron huevos en pequeñas nidadas en un nido que fue custodiado por la hembra hasta que estuvieron listos para eclosionar.
  • Un Triceratops eclosionado pronto se convertiría en uno de los más grandes herbívoros de todos los tiempos.
  • Las teorías sugieren que la vida útil del Triceratops era similar a la de los mamíferos de hoy.
  • Sin embargo, el Triceratops era un miembro de la familia de los reptiles y se suponía que era de sangre fría, por lo que su vida útil puede ser ligeramente diferente.

PALEOECOLOGÍA

  • Los triceratops vagaron por América del Norte hace entre 67 y 65 millones de años, durante el final del período Cretácico.
  • Hasta la fecha, se han encontrado más de 50 cráneos de Triceratops en la Formación Hell Creek, según el estudio PNAS (Actas de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos de América) de Scannella de 2014.

DIETA

  • Los triceratops eran herbívoros. Poseían un pico y una enorme cantidad de dientes. Es posible que hayan ingerido grandes cantidades de material fibroso y resistente.
  • Los dientes de triceratops se organizaron en grupos llamados baterías, de 36 a 40 columnas de dientes en cada lado de cada mandíbula, con 3 a 5 dientes apilados por columna, lo que les permitió consumir sustancialmente.
  • Sus dientes, fragmentos de cuerno, fragmentos de volantes y otros fragmentos de cráneo durante el Cretácico tardío (hace 66 millones de años) los definen como uno de los herbívoros dominantes de la época, si no el herbívoro más dominante.
  • Alguna evidencia muestra que vivían en manadas. Algunos restos excavados mostraron que pudo haber habido una unidad familiar.

APRECIACIÓN MODERNA

  • Los fósiles de Triceratops solo se encuentran en la isla continente de Laramidia, que ahora es el oeste de América del Norte. Compartía este continente insular con el T-Rex.
  • Triceratops se confundió originalmente con un bisonte demasiado grande durante los hallazgos iniciales. Sin embargo, los descubrimientos posteriores del área encontraron que, de hecho, se trataba de un dinosaurio.
  • En 2010, surgió la confusión después de que un paleontólogo afirmó que el triceratops y el torosaurus (un dinosaurio relacionado) eran realmente uno y el mismo. Más tarde se demostró lo contrario.
  • En 1889, un ganadero encontró un cuerno de triceratops. Intentó sacar su tesoro lanzando un lazo sobre uno de sus cuernos, que rápidamente se rompió.
  • Una “momia” de Triceratops llamada Lane, con impresiones cutáneas bien conservadas, muestra que Triceratops tenía escudos en la parte inferior, escamas en el resto del cuerpo y áreas donde las púas pueden haber sobresalido de la piel.
  • La cantidad de piel y la conservación de Lane sigue siendo un gran descubrimiento y proporciona más trabajo a los investigadores. Escondido de forma segura dentro del museo, cualquiera puede venir y ver las increíbles exhibiciones que ha creado.

Hojas de trabajo de triceratops

Este es un paquete fantástico que incluye todo lo que necesita saber sobre Triceratops en 23 páginas detalladas. Estos son Hojas de trabajo de Triceratops listas para usar que son perfectas para enseñar a los estudiantes sobre el Triceratops, que es el dinosaurio más comúnmente recuperado en los depósitos del Cretácico superior del oeste de América del Norte, y sus restos se han encontrado en toda la región.

Lista completa de hojas de trabajo incluidas

  • La bestia de tres cuernos
  • Dino construido
  • Marisma de Othniel
  • Tiempos de existencia
  • Extinción del Cretácico
  • Tricera-Crucigrama
  • Creador de Tricera-Word
  • Triceratops en la cultura popular
  • Revisión rápida

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Datos y hojas de trabajo de Triceratops: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 11 de octubre de 2018

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Usar con cualquier plan de estudios

Estas hojas de trabajo se han diseñado específicamente para su uso con cualquier plan de estudios internacional. Puede usar estas hojas de trabajo tal como están o editarlas con Presentaciones de Google para que sean más específicas para los niveles de habilidad de sus estudiantes y los estándares del plan de estudios.

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