Hojas de trabajo de biomas y ecosistemas
Conceptos enseñados en este plan de unidad
- Comprender que los ecosistemas se pueden caracterizar por componentes vivos y no vivos:
- Describir y explicar la interacción e interdependencia entre organismos en ecosistemas.
- Diferenciar entre 5 biomas principales (y sub-biomas):
- Desierto: caliente y seco, semiárido, frío
- Marino: océanos
- Bosque: Bosques templados y boreales
- Bosque tropical
- Humedales
- Pastizales: Sabana y Templado
- Tundra: ártica y alpina
- Explique los roles de los organismos y el flujo de energía a través del ecosistema:
- Describir las relaciones entre depredador / presa.
- Diferenciar entre roles de productor, consumidor, descomponedor Y herbívoros, carnívoros, omnívoros
- Describir y explicar las redes alimentarias y las cadenas alimentarias.
Hojas de trabajo incluidas en este plan de unidad (formato PDF)
- Tarjetas de pared de palabras (color y blanco y negro)
- Vocabulario Fold-a-ble
- Definir y dibujar actividad
- Prueba de vocabulario
- Clave de respuestas del cuestionario de vocabulario
- Ecosistemas explicados: leer y resaltar
- Los ecosistemas llenan los espacios en blanco
- Vivir vs. Tabla de clasificación de no vivos
- Vivir vs. Tarjetas de clasificación no vivientes
- Biomes of the World Organizador gráfico
- Actividad de biomas
- Preguntas y videos sobre cadenas y redes alimentarias
- Actividad de creación de una cadena alimentaria
- Tarjetas para crear una cadena alimentaria
- Productor, consumidor, tarjetas de juego de descomposición
- Organizadores gráficos de bioma en blanco
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