Enseñar matemáticas a estudiantes con autismo

Es fácil subestimar a los niños con autismo cuando se trata de aprender las habilidades matemáticas con las que la mayoría de los niños luchan. Aunque enseñar matemáticas a estudiantes con autismo no es una tarea fácil, definitivamente se puede lograr.



La mayoría de los niños pueden aprender lo básico con un poco de ayuda. Como maestro o padre que educa en casa, necesitará paciencia, práctica, tiempo y orientación. Si bien solo usted puede trabajar en los primeros tres elementos, nosotros podemos ayudarlo con el último. En este artículo, analizaremos las características fundamentales del trastorno del espectro autista y las estrategias para enseñar a los estudiantes autistas las habilidades matemáticas básicas.

Lo importante es saber que no está solo y que todo el miedo y la frustración que pueda sentir al principio se pueden superar fácilmente. Siga leyendo para descubrir cómo convertir una lección de matemáticas desafiante en una historia de éxito.

¿Cómo se define el autismo?

El autismo o trastorno del espectro autista (TEA) es realmente difícil de definir con precisión, ya que el término incluye una amplia gama de afecciones que comparten los mismos síntomas. Estos síntomas o características se pueden agrupar como dificultades con las habilidades sociales, las habilidades de aprendizaje, las deficiencias cognitivas, del habla y del comportamiento.

Aunque esto pueda parecer vago, debe tener en cuenta que la mayoría de los niños presentan un cuadro clínico único y el diagnóstico debe, sin excepción, ser realizado por un profesional médico. La razón de esto es que el autismo se ve afectado tanto por factores genéticos como ambientales.

Síntomas típicos de TEA:

  • Expresiones faciales y posturas corporales inusuales;
  • Sin contacto visual;
  • No responde cuando se le llama por su nombre;
  • Rechazar el contacto físico;
  • Falta de empatía;
  • No querer jugar con otros niños;
  • Experimentar retrasos en el habla;
  • Tener dificultades de aprendizaje;
  • No reconocer el sarcasmo o las figuras retóricas (tomar las cosas literalmente);
  • No usar gestos comunes u otros movimientos corporales característicos;
  • Manifestar comportamiento repetitivo;
  • Fijación en determinadas actividades (reaccionando negativamente a los cambios).

Si bien estos son algunos de los síntomas más comunes, existen muchos otros comportamientos asociados con el autismo. Si sospecha que su hijo puede ser autista, hable con un profesional médico.

Características de los TEA que afectan el aprendizaje

Muchos de los síntomas anteriores ya pueden darle una idea básica de cómo el TEA (trastorno del espectro autista) afecta el proceso de aprendizaje. Es importante recordar que la mayoría de los niños con autismo tienen una inteligencia media o superior a la media, aunque pueden experimentar graves dificultades de aprendizaje. Echemos un vistazo a algunas de las formas en que el autismo afecta el aprendizaje. Una vez que comprenda mejor estas características, también podrá identificar las fortalezas únicas y descubrir cómo usarlas al enseñar matemáticas a estudiantes con autismo.

Fijación en actividades específicas

Los niños con autismo suelen fijar su atención en una actividad hasta el punto en que ni siquiera perciben su entorno. Esto es tanto una maldición como una bendición. Puede llevar un tiempo, pero esta fijación puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades avanzadas en ciertas materias, como música o matemáticas. Por otro lado, es posible que tengan problemas para ver el panorama general y resumir sus propias ideas.

Retrasos en el desarrollo del lenguaje

El habla es una de las principales formas en que los niños con autismo no logran integrarse en un aula típica donde la educación es verbalmente dependiente. Para superar este problema, que puede afectar seriamente una mayor integración de conocimientos, debe intervenir temprano, hablar con especialistas y crear una terapia personalizada o un programa de educación especial.

Dificultades con la comunicación no verbal

La comunicación en general es una preocupación importante en los niños con autismo. Si bien la mayoría de los programas se enfocan en prácticas para superar las dificultades en la comunicación verbal, no debe pasar por alto el desarrollo emocional y el lenguaje corporal. El contacto visual directo y los gestos comunes (como decir adiós) son cruciales para desarrollar las habilidades sociales y la madurez emocional. Trabaje con profesionales y pruebe diferentes enfoques para ayudar a su hijo a mejorar su comunicación no verbal y construir relaciones cercanas con las personas en su vida.

Problemas de atención

Enseñar matemáticas a estudiantes con autismo es una tarea difícil también porque la mayoría de los niños autistas tienen dificultades para seguir instrucciones y prestar atención a las conferencias. No es porque no estén interesados ​​en el tema, pero son muy sensibles a las distracciones. La ropa colorida con ilustraciones, luces brillantes o sonidos y olores puede irritar fácilmente a los niños autistas. El enfoque de prueba y error es inevitable ya que todos somos únicos y tendrá que ser paciente mientras aprende a adaptar el entorno para su hijo.

Necesidades educativas de los estudiantes autistas

Teniendo en cuenta las dificultades mencionadas, los niños con autismo tienen necesidades educativas especiales que deben ser satisfechas por los padres, tutores y / o profesores, para que el niño pueda desarrollarse de manera óptima y poder mantenerse al día con materias exigentes como las matemáticas.

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Dependiendo de la gravedad de la afección, el niño puede ser incluido en el aula normal o seguir un programa educativo especial. La inclusión puede funcionar, pero solo si los maestros tienen capacitación o calificaciones específicas para trabajar con niños con necesidades especiales. Además, deben estar preparados para dedicar más tiempo y recursos para enseñar matemáticas a estudiantes con autismo.

Si bien la mayoría de los niños pueden no tener problemas para repasar siete materias diferentes en un día escolar, los niños con autismo prosperan en un entorno escolar estructurado y estereotipado. Esto significa que debe establecer una rutina que funcione bien para los niños con autismo y luego seguirla rigurosamente, ya que estarán relajados y cooperarán cuando sepan lo que viene a continuación. Puede ser necesario preparar al niño con anticipación y luego verbalizar cada paso de la actividad.

Un buen ejemplo de esto sería: “Hoy vamos a aprender a contar alimentos. Primero, hablaremos un poco más sobre números, después de lo cual intentaremos escribir esto juntos. ¿Eso está bien? Una vez que hayamos terminado, podemos ir a jugar con los juguetes '. Tranquilizarlos y pedirles comentarios también los ayudará a sentirse seguros y relajados. También se recomienda repetir el orden de las actividades en cada paso del camino.

Conozca a sus alumnos (o hijo) e intente integrar la lección, por ejemplo, con la actividad que más les apasiona.

Competencia para la enseñanza de estudiantes autistas

En el párrafo anterior, tocamos el tema de la competencia del maestro para enseñar matemáticas a estudiantes con autismo. Eso es porque esperamos crear conciencia sobre la situación actual y resaltar la importancia de la educación adicional para los maestros o padres que enseñan matemáticas a niños autistas.

En 2019, Estudios en estudios matemáticos publicó una revisión sistemática de más de veinte estudios de casos relacionados con intervenciones de enseñanza de matemáticas en el aula. Sus conclusiones llamaron la atención sobre la necesidad de capacitación adicional para maestros en educación especial y más apoyo para los niños, ya que enseñar matemáticas a estudiantes con autismo requiere muchos recursos.

Teniendo estos hallazgos en mente, aquí hay algunos libros sobre el autismo que ayudarán a los maestros y padres a construir mejores prácticas de enseñanza.

También hicimos una lista de cinco estrategias para enseñar matemáticas con éxito a estudiantes con autismo.

Estrategias matemáticas para estudiantes autistas

Las matemáticas son bastante aterradoras por sí mismas, pero agregan una condición de desarrollo a la mezcla, y la mayoría de los padres y maestros se desesperarían pensando que tal vez no estén a la altura de esta exigente tarea.

Estamos aquí para desacreditar esa noción tan extendida y darle la esperanza de que con las estrategias de enseñanza adecuadas, sus hijos puedan aprender matemáticas como cualquier otro niño. De hecho, no es raro que los niños autistas desarrollen habilidades matemáticas excepcionales. Aquí hay cinco estrategias que le ayudarán durante este proceso.

Tres principios básicos para enseñar matemáticas a estudiantes autistas

La primera estrategia para enseñar matemáticas a estudiantes autistas es basar sus conferencias en los tres principios que se describen a continuación. Independientemente de si le está enseñando a un niño a contar, operaciones aritméticas simples o formas geométricas básicas, siempre puede aplicar los principios de lo concreto a abstracto, la familiaridad y la generalización. Lo mejor de todo es que todos se complementan y te ayudan a reforzar el proceso de aprendizaje. Así es como cada uno de ellos puede ayudar a los niños con autismo a comprender las habilidades matemáticas básicas.

Principio concreto a abstracto

Tal como sugiere el nombre, el principio de concreto a abstracto significa comenzar con ejemplos concretos y avanzar lentamente hacia ideas más abstractas.

Puede lograrlo fácilmente dándoles a los niños la oportunidad de ver, sentir, tocar o incluso oler diferentes objetos de su entorno. Una vez que se sientan cómodos con ellos, enséñeles a los niños a jugar con los objetos mientras usan algunas operaciones matemáticas básicas como la suma.

Por ejemplo, puede jugar con juguetes de comida. Pídale al niño que le dé cinco alimentos, tres plátanos y dos manzanas. Simplemente introducir números mientras juega con objetos concretos ayudará al niño a sentirse cómodo y aprender intuitivamente algunas operaciones básicas de suma antes de intentar resolver ecuaciones de suma en papel. También puede pasar lentamente de objetos reales a lápiz y papel mediante el uso de elementos de transición como tarjetas didácticas y ábaco, que analizaremos a continuación.

Principio de familiaridad

Las matemáticas nos rodean, lo que significa que puede incorporar fácilmente conceptos matemáticos en la vida diaria del niño. Esto les ayudará a aprender sin sentirse frustrados y abrumados. ¿Cómo empezar?

Puede comenzar con la asociación preguntando '¿No parece este plato un círculo? ¿Este edificio te parece un rectángulo? ¿Puedes encontrar algo con forma de triángulo en esta habitación? ¿Me puedes traer tres juguetes?

Simplemente usando conceptos matemáticos en la vida diaria, los niños aprenderán a reconocer y usar estos conceptos antes de mostrarles las flashcards o las hojas de trabajo.

Las investigaciones han demostrado que los niños con autismo prosperan en situaciones familiares. Un reciente artículo publicado en la revista Brain encontró que el uso de rostros familiares mejora la atención y la motivación de los niños con autismo en diferentes situaciones. Otro artículo publicado en el Revista de psicología escolar aplicada descubrió que los estudiantes autistas se desempeñaron mucho mejor en las pruebas cuando fueron examinados por maestros conocidos, en lugar de extraños. Esto demuestra además que el uso de la familiaridad puede ayudar a los niños con autismo a aprender de manera más eficiente y desempeñarse mejor en un salón de clases típico.

Principio de generalización

Otro principio que puede ayudarlo significativamente al enseñar matemáticas a estudiantes con autismo es el principio de generalización. En otras palabras, usar varios ejemplos diferentes del mismo concepto para ayudar a los niños a tener la idea de que el concepto específico se aplica a muchas cosas y no solo a las manzanas, por ejemplo.

Esto es especialmente beneficioso ya que los niños con autismo a menudo tienen problemas para “generalizar” habilidades y conocimientos. Lo que queremos decir con esto es que los niños autistas pueden ser excepcionalmente buenos en algo o saber algo realmente bien bajo condiciones específicas, pero cuando las condiciones cambian o la situación no es exactamente la misma, tienen dificultades para demostrar esa habilidad o conocimiento.

Cuando enseñe matemáticas, asegúrese de trabajar con diferentes objetos y dígales a los niños que tres más dos manzanas hacen cinco manzanas, pero también tres más dos edificios hacen cinco edificios y tres más dos vestidos hacen cinco vestidos. Anime al niño a buscar ejemplos propios y repita la suma usando diferentes ejemplos.

Abacus para enseñar matemáticas a estudiantes autistas

El ábaco, o marco de conteo, es una herramienta antigua utilizada en Europa, China y Rusia mucho antes de que el sistema numérico escrito fuera adaptado y extendido. Pero, para nosotros en este momento, el ábaco es valioso por diferentes razones.

Este juguete interactivo atrae los sentidos, cautiva la atención de los niños y ayuda a los niños autistas a aprender habilidades matemáticas básicas. Es una forma muy inteligente de hacer que las matemáticas se sientan reales para los niños que puede ayudarlos a aprender a través del juego.

Hoy en día, existen diferentes variaciones del ábaco, diseñadas para atraer a los niños. Puedes comprar un ábaco vertical único , un creativo ábaco en forma de anillo con símbolos numéricos y operaciones matemáticas escritas en él, o un 10 filas tradicionales con ábaco de 10 cuentas .

Tarjetas didácticas para enseñar matemáticas a estudiantes autistas

Las tarjetas didácticas son una de las herramientas más populares para enseñar habilidades matemáticas como sumar, restar, multiplicar, dividir, contar tiempo o dinero. Si eres profesor, probablemente ya las hayas usado en el entorno de tu salón de clases regular, pero lo que quizás no conozcas es que las tarjetas didácticas pueden ayudar a los estudiantes con autismo a comprender conceptos matemáticos.

Las tarjetas didácticas son excelentes por la misma razón que el ábaco. Son coloridos, visualmente estimulantes y muy simples: una tarjeta tiene solo una operación y un concepto. Los estudiantes con autismo pueden sentirse abrumados fácilmente cuando se exponen a libros de texto o trabajos de matemáticas con una docena de tareas diferentes enumeradas.

Puede utilizar tarjetas didácticas para:

  • Reconocer y contar números.
  • Reconocer y contar formas.
  • Operaciones matemáticas.
  • Contando dinero.
  • Contando el tiempo.
  • Aprendizaje de fracciones.

Música para repasar conceptos aprendidos

La música mejora el aprendizaje y la retención de la memoria. Muchos Estudios de investigación A lo largo de los años he intentado explorar este fenómeno y describirlo mejor.

Si ingresa a Youtube, encontrará una gran cantidad de videos musicales que usan canciones simples y rimas para ayudar a los niños a memorizar hechos matemáticos y principios básicos.

Si al niño le gusta escuchar canciones infantiles, no dude en presentar canciones que enseñen matemáticas en su vida diaria.

Una ventaja de este enfoque es que el niño aprenderá involuntariamente mientras juega, come o simplemente disfruta de sus actividades diarias.

Plan de estudios de matemáticas para estudiantes con autismo

Por último, pero no menos importante, una estrategia increíblemente inteligente para enseñar matemáticas a estudiantes con autismo es utilizar un plan de estudios especialmente desarrollado. Entendemos que esto podría ser complicado de implementar en un aula convencional, aunque no del todo imposible. Siempre puede asignar tareas individuales a los niños con autismo teniendo en cuenta la estructura y los elementos de los planes de estudios de matemáticas adaptados para niños autistas. Para los padres que educan en el hogar, un plan de estudios especial de matemáticas es un recurso lógico e indispensable.

El Centro de recursos de Indiana para el autismo ha compartido una lista extensa de planes de estudio de matemáticas para personas en el espectro del autismo. Siga el enlace para ver sus opciones y ver si encuentra algo que se ajuste a sus preferencias y presupuesto.

Antes de que te vayas

Comenzando por lo básico, hemos cubierto mucho terreno en el complejo mundo de las condiciones autistas. Creemos que esto era necesario, para que pueda tener una imagen completa de cómo se manifiesta típicamente el autismo, a qué dificultades educativas conducen esos síntomas y cómo eso se traduce en las necesidades educativas de las personas con autismo.

Sabiendo todo esto, podrá manejar sus expectativas, ajustar su comportamiento y ser más considerado con las luchas que estos niños atraviesan a diario. Nuestros consejos y estrategias matemáticas le ayudarán a construir una lección de matemáticas eficaz, que motivará a los niños y les ayudará a consolidar sus habilidades matemáticas básicas.

Una vez que haya progresado, puede utilizar nuestras hojas de trabajo interactivas para revisar y fortalecer los conocimientos recién adquiridos.

Finalmente, si se dirige a nuestro blog, puede encontrar muchos otros artículos que cubren temas similares que serán especialmente beneficiosos en su viaje de educación de personas con necesidades educativas especiales.

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